SCHEDA DI VALUTAZIONE
DELL’ALUNNO ……………………………………………………
NATO
IL …/…/…… A ……………………………
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OSSERVAZIONE INIZIALE
Anni 4
INSERIMENTO
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MAI
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A VOLTE
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SPESSO
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SEMPRE
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Entra al mattino sicuro
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Lascia
i genitori con serenità
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Manifesta le proprie
emozioni
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AUTONOMIA
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Mangia
correttamente
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E’ autonomo nell’uso del
bagno
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Si muove con disinvoltura
nell’ambiente scuola
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Si fa comprendere usando il
linguaggio verbale
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SOCIALIZZAZIONE
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Instaura rapporti positivi
con gli adulti
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Si relaziona con i coetanei
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Si relaziona nel gruppo
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Con i compagni è aggressivo
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E’ solitario
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Partecipa ad attività
proposte dall’adulto
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IDENTITA’
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Dimostra curiosità e
interesse
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Manifesta fiducia nelle
proprie capacità
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Rispetta le regole di vita
comunitaria
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OSSERVAZIONE
SISTEMATICA INTERMEDIA E FINALE
Il se e l’altro
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INTERMEDIA
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FINALE
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E’autonomo nelle attività
di routine
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Si relaziona con l’adulto
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Coopera con gli altri
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Si comporta in modo
adeguato nelle varie situazioni rispettando le regole
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Si impegna e porta a
termine un’attività
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Il corpo e il movimento
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INTERMEDIA
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FINALE
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Riconosce e denomina le
parti del corpo
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Rappresenta graficamente la
figura umana in modo adeguato all’età
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Ha sicurezza nelle proprie capacità motorie
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Esegue semplici percorsi
motori
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Controlla adeguatamente la
motricità fine
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Conosce gli organi di senso
e discrimina le percezioni
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Rispetta norme igienico-
sanitarie ed alimentari
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I discorsi e le parole
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INTERMEDIA
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FINALE
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Ascolta e comprende brevi
racconti
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Struttura la frase in modo
corretto
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Verbalizza le proprie
esperienze
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Comunica apertamente con
compagni e adulti
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Interviene in modo adeguato
nelle conversazioni
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Memorizza canti ,poesie e
filastrocche
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Immagini, suoni, colori
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INTERMEDIA
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FINALE
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Usa volentieri il mezzo
espressivo
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Sperimenta tecniche e
materiali diversi
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Verbalizza le sue
produzioni
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Riproduce forme e colori
dell’ambiente
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Partecipa a giochi di
imitazione e drammatizzazione
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Mostra interesse per la
musica
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La conoscenza del mondo
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INTERMEDIA
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FINALE
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Riconosce relazioni
spaziali
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Riconosce le dimensioni
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Classifica secondo criteri dati
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Riconosce e rappresenta la
quantità (nessuno, uno, tanti,pochi)
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Riconosce e verbalizza
forme (cerchio, quadrato e triangolo)
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E’ curioso e mostra
interesse per le scoperte
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Rievoca e ordina in
sequenza temporale le fasi di una storia
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Percepisce i ritmi della
giornata o di un evento
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|||||||
Riconosce le principali
caratteristiche delle stagioni
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Legenda:1=competenza da
migliorare,2=competenza mediamente raggiunta,3= competenza pienamente raggiunta
GIUDIZIO FINALE GLOBALE
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