MAESTRA MARINICA: TUTTO IN 1... "Tutti a casa!"

Consigli utili per l'utilizzo delle schede presenti nel Blog

Precauzioni per l’uso delle SCHEDE CARTACEE E DIGITALI presenti nel mio blog, modi e tempi di somministrazione

Le schede didattiche digitali o cartacee sono utili ma se vengono somministrate in modo scorretto possono rivelarsi dannose.

Le prime, le digitali, possono essere utilizzate sempre in qualsiasi momento della giornata scolastica perché é un esercizio ludico piacevole per il bambino che apprende autonomamente, anche dai suoi errori, le definirei quasi come un processo di auto formazione; l’intervento dell’insegnante é limitato alla sola introduzione iniziale.

Le schede cartacee a sua volta si dividono in schede di esercizio per lo sviluppo della motricità fine e schede di verifica che danno la possibilità di capire all’insegnante se il piccolo alunno abbia o no raggiunto l’obiettivo prefissato.

Le schede cartacee di esercitazione, pregrafismo e coloritura, devono essere somministrate con parsimonia, possibilmente alla stessa ora e non più di una al giorno (salvo richiesta espressa fatta dall’alunno), per il tempo necessario del completamento o fino a quando il bambino dimostra stanchezza o sofferenza, in parole povere bisogna assolutamente evitare forzature.

Con le schede di verifica il discorso cambia, poiché devono essere somministrate con estrema cautela e solo dopo un lungo percorso didattico di attività mirate: giochi simbolici individuali e di gruppo, canzoncine, filastrocche, attività manipolative e tutto quello che serve per dare al bambino la giusta padronanza. La scheda di verifica quindi non è un esercizio, lo diventerà solo in un secondo momento cioè quando il bambino ha acquisito la competenza. Non bisogna assolutamente cadere nell’errore di far sentire un bambino inadeguato o ancor peggio incapace di poter svolgere un compito dato solo per una nostra negligenza poiché un calo di autostima in questa fascia di età può rivelarsi “FATALE”.

Ricapitolando:

Schede digitali: qualsiasi momento é buono;

Schede cartacee di coloritura e pregrafismo: non più di una al giorno e possibilmente sempre alla stessa ora;

Schede di verifica: da somministrare con estrema cautela e solo dopo una lunga “terapia preparatoria”.

❤️Ricordiamoci che:

Un malloppo carico di schede cartacee consegnato come lavori di fine anno non dimostra la bravura di un insegnante...

Più schede cartacee consegniamo e più dimostriamo di aver sacrificato altre attività utilissime per lo sviluppo armonico del bambino e mi riferisco anche al semplice gioco libero di gruppo che in questa età, sotto lo sguardo attento e vigile dell’insegnante, é utilissimo per l’acquisizione delle prime regole di comportamento sociale.

giovedì 2 novembre 2017

TUTTO IN 1... "Tutti a casa!"

INTERDISCIPLINARITÀ E TRASVERSALITÀ
TUTTO IN 1...
-IL SÉ E L’ALTRO-
-IMMAGINI, SUONI, COLORI-
-I DISCORSI E LE PAROLE-
-LA CONOSCENZA DEL MONDO-
-INGLESE-
metodologia CLIL

Con questa semplice attività di storytelling , guardate quanti obiettivi ho messo in gioco:
Prestare attenzione
Abituarsi all’ascolto
Ascoltare e comprendere testi in rima
Scoprire le case degli animali
Memorizzare semplici versi
Associare gli animale alla loro casa
Arricchire il lessico
Leggere un’immagine
Verbalizzare un’immagine
Rispettare la regole del “silenzio”( regola utilissima per la registrazione)
Accettare il proprio turno
Accettare di svolgere semplici attività in coppia
Partecipare a giochi di tipo collaborativo

POESIA

TUTTI A CASA

Vola vola l’ape Camilla
per ritornare
nel suo alveare ALVEARE.

La formica laboriosa
riempie il FORMICAIO
come se fosse un granaio.

Il paziente ragno
tesse la RAGNATELA.
e aspetta silenzioso
la sua preda.

Il cane Fido,
quando arriva la sera,
sorride con la boccuccia
perché può andare
a dormire nella sua CUCCIA.

L’elegante cavallo,
impennato in allegria,
va a dormire nella SCUDERIA.

Maestra Marinica.

LOGICA

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