SCUOLA DELL’INFANZIA …………………………
INS. …………………………………………………
SEZ. …..
SCHEDE DI VALUTAZIONE
DEGLI ALUNNI
|
A.S. 20…./20….
SCHEDA
DI VALUTAZIONE
DELL’ALUNNO …………………………………………….
NATO IL …/…/…… A …………………...
|
ANNI 3
INSERIMENTO
|
MAI
|
A VOLTE
|
SPESSO
|
SEMPRE
|
Entra al mattino sicuro
|
|
|
|
|
Lascia i genitori con serenità
|
|
|
|
|
Manifesta le proprie emozioni
|
|
|
|
|
AUTONOMIA
|
|
|
|
|
Mangia correttamente
|
|
|
|
|
E’ autonomo nell’uso del bagno
|
|
|
|
|
Si muove con disinvoltura nell’ambiente scuola
|
|
|
|
|
Si fa comprendere usando il linguaggio verbale
|
|
|
|
|
SOCIALIZZAZIONE
|
|
|
|
|
Instaura rapporti positivi con gli adulti
|
|
|
|
|
Si relaziona con i coetanei
|
|
|
|
|
Si relaziona nel gruppo
|
|
|
|
|
Con i compagni è aggressivo
|
|
|
|
|
E’ solitario
|
|
|
|
|
Partecipa ad attività proposte dall’adulto
|
|
|
|
|
IDENTITA’
|
|
|
|
|
Dimostra curiosità e interesse
|
|
|
|
|
Manifesta fiducia nelle proprie capacità
|
|
|
|
|
Rispetta le regole di vita comunitaria
|
|
|
|
|
OSSERVAZIONE SISTEMATICA INTERMEDIA E FINALE
INTERMEDIA
|
|
FINALE
|
Ha superato la fase di distacco dalla famiglia
|
|
|
|
|
|
|
|
E’ autonomo nelle azioni quotidiane
|
|
|
|
|
|
|
|
Accetta serenamente materiali e situazioni nuove
|
|
|
|
|
|
|
|
Si relaziona con l’adulto
|
|
|
|
|
|
|
|
Stabilisce relazioni positive con i compagni
|
|
|
|
|
|
|
|
Rispetta le più semplici regole di vita quotidiana
|
|
|
|
|
|
|
|
INTERMEDIA
|
|
FINALE
|
Riconosce e denomina le varie parti del corpo
|
|
|
|
|
|
|
|
Rappresenta graficamente la figura umana in modo
adeguato all’età
|
|
|
|
|
|
|
|
Si muove con disinvoltura
|
|
|
|
|
|
|
|
Esegue semplici percorsi motori
|
|
|
|
|
|
|
|
Adotta corretti comportamenti igienici e alimentari
|
|
|
|
|
|
|
|
Percepisce le principali qualità sensoriali
|
|
|
|
|
|
|
|
Sviluppa adeguato controllo dei movimenti fini della
mano
|
|
|
|
|
|
|
|
INTERMEDIA
|
|
FINALE
|
Utilizza il linguaggio per comunicare con adulti e
coetanei
|
|
|
|
|
|
|
|
Comprende ed esegue semplici consegne
|
|
|
|
|
|
|
|
Memorizza semplici poesie e filastrocche e canti
|
|
|
|
|
|
|
|
Ascolta brevi storie
|
|
|
|
|
|
|
|
Pronuncia correttamente i fonemi
|
|
|
|
|
|
|
|
INTERMEDIA
|
FINALE
|
Conosce , sperimenta e gioca con materiali diversi
|
|
|
|
|
|
|
|
Riconosce e denomina i colori fondamentali
|
|
|
|
|
|
|
|
Dà un significato alle proprie produzioni grafiche
|
|
|
|
|
|
|
|
Mostra interesse per la musica
|
|
|
|
|
|
|
|
Esegue volentieri giochi d’imitazione
|
|
|
|
|
|
|
|
Segue brevi filmati
|
|
|
|
|
|
|
|
La
conoscenza dl mondo
|
INTERMEDIA
|
|
FINALE
|
Riconosce dimensioni relative ad oggetti
|
|
|
|
|
|
|
|
Comprende le relazioni topologiche
|
|
|
|
|
|
|
|
Classifica in base a criteri dati (colore, forma, dimensione)
|
|
|
|
|
|
|
|
Riconosce e denomina forme geometriche(cerchio, quadrato)
|
|
|
|
|
|
|
|
Stabilisce relazioni quantitative (pochi-molti)
|
|
|
|
|
|
|
|
Mostra interesse e curiosità
|
|
|
|
|
|
|
|
Discrimina prima- dopo riferendosi al proprio
vissuto
|
|
|
|
|
|
|
|
Percepisce le principali caratteristiche delle
stagioni
|
|
|
|
|
|
|
|
Legenda:1=competenza da migliorare,2=competenza
mediamente raggiunta,3= competenza pienamente raggiunta
GIUDIZIO FINALE GLOBALE
