Consigli utili per l'utilizzo delle schede presenti nel Blog

Precauzioni per l’uso delle SCHEDE CARTACEE E DIGITALI presenti nel mio blog, modi e tempi di somministrazione

Le schede didattiche digitali o cartacee sono utili ma se vengono somministrate in modo scorretto possono rivelarsi dannose.

Le prime, le digitali, possono essere utilizzate sempre in qualsiasi momento della giornata scolastica perché é un esercizio ludico piacevole per il bambino che apprende autonomamente, anche dai suoi errori, le definirei quasi come un processo di auto formazione; l’intervento dell’insegnante é limitato alla sola introduzione iniziale.

Le schede cartacee a sua volta si dividono in schede di esercizio per lo sviluppo della motricità fine e schede di verifica che danno la possibilità di capire all’insegnante se il piccolo alunno abbia o no raggiunto l’obiettivo prefissato.
Le schede cartacee di esercitazione, pregrafismo e coloritura, devono essere somministrate con parsimonia, possibilmente alla stessa ora e non più di una al giorno (salvo richiesta espressa fatta dall’alunno), per il tempo necessario del completamento o fino a quando il bambino dimostra stanchezza o sofferenza, in parole povere bisogna assolutamente evitare forzature.

Con le schede di verifica il discorso cambia, poiché devono essere somministrate con estrema cautela e solo dopo un lungo percorso didattico di attività mirate: giochi simbolici individuali e di gruppo, canzoncine, filastrocche, attività manipolative e tutto quello che serve per dare al bambino la giusta padronanza. La scheda di verifica quindi non è un esercizio, lo diventerà solo in un secondo momento cioè quando il bambino ha acquisito la competenza. Non bisogna assolutamente cadere nell’errore di far sentire un bambino inadeguato o ancor peggio incapace di poter svolgere un compito dato solo per una nostra negligenza poiché un calo di autostima in questa fascia di età può rivelarsi “FATALE”.


Ricapitolando:
Schede digitali: qualsiasi momento é buono;
Schede cartacee di coloritura e pregrafismo: non più di una al giorno e possibilmente sempre alla stessa ora;
Schede di verifica: da somministrare con estrema cautela e solo dopo una lunga “terapia preparatoria”.

❤️Ricordiamoci che:
Un malloppo carico di schede cartacee consegnato come lavori di fine anno non dimostra la bravura di un insegnante...

Più schede cartacee consegniamo e più dimostriamo di aver sacrificato altre attività utilissime per lo sviluppo armonico del bambino e mi riferisco anche al semplice gioco libero di gruppo che in questa età, sotto lo sguardo attento e vigile dell’insegnante, é utilissimo per l’acquisizione delle prime regole di comportamento sociale.


venerdì 19 luglio 2019







LA VERA FORZA SIAMO NOI   

Non sottovalutiamoci, siamo noi la vera forza, siamo noi che con la nostra pluriennale esperienza professionale ci siamo “fatte le ossa” sul campo. Siamo noi che con niente realizziamo il tutto e dal nulla creiamo l’impossibile.

https://maestramarinica.altervista.org/innovazione-didattica%f0%9f%99%84/



lunedì 15 luglio 2019


























CLICCA QUI: IL CICLO PRODUTTIVO DELL’OLIO D’OLIVA




TUTTO IN UNO:
LOGICA- LESSICO ( schede digitali)
STORYTELLING
MOTRICITÀ FINE (schede cartacee)

.







domenica 9 giugno 2019

BUONE VACANZE!

Il nostro oltre ad essere un lavoro MERAVIGLIOSO è un lavoro FATICOSO, perché  ci  stanca e ci stressa    fisicamente.  È un lavoro che non ci permette di abbassare l’attenzione neanche  per un secondo poiché dobbiamo costantemente vigilare,  e per ogni attività  didattica che intraprendiamo dobbiamo impegnarci al massimo per guidare, coinvolgere, interessare  ed  entusiasmare  i nostri   piccoli alunni, specialmente quando non abbiamo spazi adeguati  e validi sussidi didattici a  disposizione.  La gestione della classe/sezione comporta molto impegno e solo l’amore profondo che proviamo per la nostra professione ci alleggerisce dalla fatica che ci  ritroviamo addosso ogni fine anno scolastico.

Per questo motivo ed altri ancora, a tutti quelli che ci “governano” dico di dedicarci più ATTENZIONI,  non limitandole soltanto   alla semplice video sorveglianza; a tutti quelli che ci “dirigono” ricordo che siamo  noi insegnanti che diamo un senso alla parola SCUOLA  per cui  la  progettazione didattica deve essere la prima cosa da sostenere; e  a tutti coloro che  asseriscono che abbiamo tre mesi di FERIE, per buona educazione, preferisco non rispondere🤐.
Spero, in questo anno  scolastico, di essere  stata in qualche modo utile! 😘
Vi abbraccio tutte augurandovi  BUONE E MERITATE VACANZE !!!  🏖😎⛰

domenica 26 maggio 2019

QUANDO ARRIVA L’ESTATE...




lunedì 20 maggio 2019

I COLORI DELLA FRUTTA





 Lo scopo  di questa scheda digitale  è  quello di aiutare i piccoli alunni ad avvicinarsi alla lingua inglese in modo più direttoconcreto ed efficace.  Attuare  momenti di routine, ben definiti, ove svolgere questa  attività,   favorisce e sostiene un processo di apprendimento del tutto spontaneo, senza la richiesta di ripetizione a memoria,  dove l’errore diventa motivo di autocorrezione; il  tutto svolto in chiave ludica.
 Se vuoi giocare clicca qui: I colori della frutta

venerdì 10 maggio 2019

FESTA DELLA MAMMA




IL TUO RIFLESSO

Se piangi, io piango!
Se ridi, io rido!
Se soffri, io soffro!

Io sono,  nello specchio 
Il  tuo riflesso.

Tenendomi per mano,  
 mi guidi piano piano,

e se trovo difficoltà 
e tutto sembra in salita,

mi affido a te, mamma
che sei  la mia prima 

maestra di vita. 
                                                                      Maestra Marinica 

Questa poesia è un omaggio alla figura materna e al legame speciale tra madre e figlio. La poesia descrive come la madre sia sempre presente nella vita del bambino, pronta a condividere gioie e dolori, a sostenerlo nelle sfide e ad essere il suo punto di riferimento.

Nella prima parte, il bambino rivolge alla madre un messaggio di condivisione e vicinanza emotiva: "Se piangi, io piango! Se ridi, io rido! Se soffri, io soffro!", sottolineando l'empatia e l'amore profondo che lega i due.

Nella seconda parte, il bambino riconosce la madre come un punto di riferimento costante, paragonandola al proprio riflesso nello specchio. La madre è colei che guida dolcemente il bambino attraverso la vita ("Tenendomi per mano, mi guidi piano piano"), offrendo supporto e conforto quando le difficoltà sembrano insormontabili.

Infine, il bambino esprime la sua gratitudine e ammirazione per la madre, definendola "la mia prima maestra di vita". Questo sottolinea il ruolo fondamentale che la madre ha nell'educazione e nella formazione del bambino, non solo come figura di affetto, ma anche come guida e mentore.




martedì 23 aprile 2019

SALVIAMO IL PIANETA














La terra sta soffrendo. Si parla tanto di ambiente, di inquinamento, dell’agonia del nostro pianeta e di tutti gli esseri che lo popolano.  Dobbiamo fare qualcosa...! Diventa quindi di prioritaria importanza introdurre l’argomento nella scuola dell’infanzia per sensibilizzare gli animi dei piccoli affinché questo piccolo seme di conoscenza possa germogliare in età adulta dando i suoi frutti.
Il linguaggio da usare deve essere molto semplice ed i concetti chiave  da sviluppare devono essere vicini alla comprensione dei bambini.
La prima scheda proposta é il tenero abbraccio  di Bea con la terra. Questa scheda ovviamente dovrà essere preceduta dalla spiegazione dell’insegnante che avrà lo scopo di suscitare un senso di rispetto nei confronti del nostro pianeta.
Seguiranno altre schede  che metteranno in risalto atteggiamenti negativi da evitare e  atteggiamenti positivi da adottare per la salvaguardia della nostra amata terra. 

I concetti chiave che intendo far acquisire ai piccoli alunni sono i seguenti: 
  1. Non sporcare.
  2. Non utilizzare materiali troppo inquinanti.
  3. Non sprecare le risorse della terra.











Per far comprendere agli alunni quanto sia importante  la salvaguardi del nostro pianeta possiamo far vedere il video  su YouTube 

 e successivamente proponiamo la coloritura delle seguenti schede:






domenica 7 aprile 2019

MATEMATICA IN PRIMA



Sono una maestra di scuola dell’infanzia e tutte le schede che ho proposto fino ad ora riguardano il mio ordine di scuola.
Le schede che seguono sono state ideate per la prima classe della primaria, sotto espressa richiesta di una insegnate che voleva schede di  logica e matematica con soggetti pasquali da assegnare ai suoi alunni nelle vacanze di pasqua.
Fermamente contraria a troppi compiti per casa,  mi sono limitata a produrre solo quelle che troverete di seguito😉















sabato 6 aprile 2019

PASQUA































domenica 31 marzo 2019

Post in evidenza

ACCOGLIENZA

Le schede animate attirano maggiormente l’interesse dei piccoli alunni.